PDF – Возможность скачать предоставляется сразу после оформления заказа. 

Рабочая тетрадь к рассказу Ольги Сазоновой “Как я провёл лето” (рассказ опубликован в сборнике: Письмо с подснежником: сборник рассказов. – М.: Волчок, 2019.).

Это небольшое по объему произведение хорошо читать на уроках с детьми-билингвами в начале учебного года перед написанием сочинения “Как я провёл лето” или перед беседой на эту тему.

 

Задания в тетради можно выполнять в процессе чтения, их должно хватить на три занятия:

1) Чтение/слушание рассказа. Разбор лексики, работа с фразеологизмами, заполнение читательского дневника – обсуждение композиции рассказа (стр. 2, 3, 4 и стр. 12 с вопросами по произведению)

2) Урок, посвященный разговору о летних каникулах (стр. 5, 6, 10, 11 и стр. 12 с вопросами по произведению),

3) Подготовка к написанию и написание сочинения “Как я провёл лето” (стр. 6, 7, 8, 9).

Пособие включает:

1) Лист читательского дневника (заполняется учащимися в процессе чтения или после него).

2) Словарик.

3) Фразеологизмы.

4) Задание “Летние игры и занятия”.

5) Задание “Летние слова” – повторение частей речи (существительные, прилагательные, глаголы, наречия).

6) Сочинение “Как я провел(а) лето” – составление плана.

7) Сочинение “Как я провел(а) лето” – лист для написания.

8) Задание “Мои советы тем, кому задали написать сочинение “Как я провел(а) лето”.

9) Задание “Синквейн к слову “лето”.

10) Игра “Синквейн-загадка”.

11) Вопросы для обсуждения (некоторые из них могут стать темами письменных работ).